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SCPCN1519是什么?-鬼故事

来源:永康新闻网 2022-09-11 23:16 标签: 项目 是什么 编号 SCPCN1519 SCP-CN-151
项目编号: SCP-CN-1519 项目分级: SafeKeter 特殊收容措施: 需在以项目为圆心1公里内设立数个巡逻室,每日至少分配
   项目编号

SCP-CN-1519

项目分级:

SafeKeter

特殊收容措施:

需在以项目为圆心1公里内设立数个巡逻室,每日至少分配10名以上的安保人员在该范围内进行巡逻。并对外宣称该范围为“双彩屏”科技有限公司买下并用于建造设施。若在该范围内发现游客,需劝说其返回;若发现可疑人员,在三次远程喊话后对方未回应则可使用致命武器。

于项目所处位置之外,并位于市区外5公里的位置建立“新生招待所”,若有人类个体携带由项目产生的异常传单来到此处,需对其进行记忆删除并销毁传单。定期使1位人类个体进入项目中,主要用于实验。

项目目前所有收容措施现由Site-CN-03站点负责,由幽冥博士进行管理。

SCPCN1519是什么?

SCP-CN-1519为一处位于距离浙江省舟山市十五公里处的郊外,占地面积为19800平方米的建筑群。其外形和构造都与北京市内的████████中学一致。目前可确定项目建造时间大约为1990年,但████████中学建成于2015年。推测项目会随时间而变化,但尚未发现变化规律经调查后发现,项目会随时间变为于所处年代中人们默认为“目前国内最好的教育部门”的设施。

项目内存在大量人形个体(该类个体记录为SCP-CN-1519-1),SCP-CN-1519-1分为三类,分别为:

SCP-CN-1519-1-A——数量最多的一类,大约有2800个个体。活动范围较广但仅局限于项目内。此类个体会于每日早晨6:30出现于项目内的楼房中,出现方式未知,但每个个体只会出现于对应的房间。个体于6:30会集合于操场,并围绕操场快速奔跑,该活动持续至6:45。至7:00之后,所有个体会在房间中停留。于23:00后个体全部离开房间,前往宿舍楼中对应的房间,并于24:00消失。此类个体详细活动如附录SCP-CN-1519-A

所示。

SCP-CN-1519-1-B——数量较少的一类,大约有360个个体。活动范围仅为存在于教室楼中对应的房间。会于每日早晨6:30出现于对应的房间内,会于6:40前往食堂。至7:00之后,每个个体会前往对应的房间,规律每星期重复一次,每隔40分钟更换一个房间。于18:40后全部消失。于每星期特点的活动中,该种个体将会于7:50前往对应的房间,直到活动结束,所有个体消失。

SCP-CN-1519-1-C——数量最少的一类,只有1个个体。与其他种类个体不同,该个体拥有独立思维,可与人类个体进行交流。活动范围仅限于项目内。该个体会于每日6:00出现于对应的房间内,并于21:00消失。于每日特定的活动中,该个体活动不受影响。该个体对基金会人员表现出友好,无敌意的态度,并称会配合基金会人员。在于基金会人员的交流中,该个体自称为“校长”。允许该个体离开项目的申请正在处理中。

存在于项目中的全部个体内部构造均为机械,外表却与人类无异。推测项目与破碎之神教会有关,但未发现任何有关证据。

项目主要异常性质为:

每相隔一段时间,项目会挑选一批年龄13岁左右,且于学校中成绩较差的人类个体。项目会向其亲属发送拥有异常性质的传单,在得到传单后,亲属必定会使被选中的人类个体进入项目。于多次实验后得出,该过程只可通过销毁传单并进行记忆删除阻止。

所有个体每星期会进行一次类似于普通学校中的“考试”活动,该活动一般进行于星期五,个别情况下有所改变。进入项目后的人类个体初期于活动中的“成绩”将不高于50分,并表现出自卑心理,开始寻找离开项目的方式。

随时间变化,人类个体将会发生改变。内部器官,大脑,肌肉骨骼骨骼等逐渐被替换成机械,情感变为单一,将不会对除学习外的事物有所兴趣。身体机能将变得高效,做任何行动将不存在任何多余动作,所有判断,处理事物的时间将被大大缩短。该变化无法从外部观测,变化最终完成时间至多为6个月。变化完成后,将人类个体视为SCP-CN-1519-2,并会进行最后一次项目中的特殊活动,个体在该活动中必将使全部测试满分。若因外界干扰未达成,个体将会继续停留在项目中,直至达成。达到目标后,个体将会离开项目。

离开项目后,其家属将会在无意间与其他亲属或朋友炫耀SCP-CN-1519-2,并宣传项目。个体于2年内必将因个体自身原因死亡。于记录中,无法进行正常生活导致死亡事件的数量占90%。

在远处无法观测到项目,以及历史上所有活动均无意间避开项目,推测同样为项目异常性质所致。

附录:+ 附录SCP-CN-1519-A:项目内相关文件及资料- 收起项目内文件下表为于项目中所发现的文件,观察发现该表与SCP-CN-1519-1-A的活动相关。时间表周一周二周三周四周五周六周日6:30~6:40晨跑晨跑晨跑晨跑晨跑晨跑晨跑6:40~6:45早餐早餐早餐早餐早餐早餐早餐6:45~7:00自习自习自习自习自习自习数学7:00~8:00地理英语语文英语历史英语数学9:00~10:00英语数学物理化学政治语文地理10:00~11:00体育政治历史语文语文历史语文11:00~12:00数学历史地理数学数学历史自由安排12:00~12:30午餐午休午餐午休午餐午休午餐午休午餐午休午餐午休12:30~13:30阅读艺术数学体育英语历史13:30~14:30政治地理英语历史地理政治14:30~15:30地理语文政治电脑数学政治15:30~16:30地理英语语文英语历史英语16:30~17:30英语数学物理化学政治语文17:30~18:30体育政治历史语文语文历史18:30~19:00晚餐晚餐晚餐晚餐晚餐晚餐19:00~23:00自习自习自习自习自习自习部分人类个体档案备注:档案存在于项目内,并为SCP-CN-1519手写记录,档案于2005年10月时遭到不明人员损毁,且项目内无电子备份,以下为剩余部分,无关内容已省略。姓名:

李██性别:女

入学时间:

2018/8/1(在读)在校病历:

无成绩:

第一学期期中考试:35分;第一学期期末考试:40分第二学期期中考试:116分;日常纪律:

无违规现象教育阶段:

E操行评定:

优小结:

纪律良好,体质较为健康,今后需要注意学习方面是否做到位。

姓名:

劳██性别:男

入学时间:

2015/8/1(毕业)在校病历:

中暑一次成绩:

第一学期期中考试:5分;第一学期期末考试:16分第二学期期中考试:104分;第二学期期末考试:246分第三学期期中考试:673分;第三次期末考试:750分日常纪律:

缺席9次教育阶段:

A操行评定:

良小结:

已毕业,在校期间成绩十分优秀,纪律方面有点欠缺。

姓名:

钟██性别:男

入学时间:

2012/6/2(毕业)在校病历:

无成绩:

第一学期期中考试:50分;第一次期末考试:80分第二次期中考试:184分;第二次期中考试:385分第三次期中考试:685分;第三次期末考试:750分日常纪律:

无任何违规行为教育阶段:

A操行评定:

优小结:

成绩优秀,纪律良好,是国家未来的栋梁。

注:

该个体离开项目后第二天于自家房间内被发现自杀。

姓名:

廖██性别:男

入学时间:

2007/9/8(毕业)在校病历:

无成绩:

第一学期期中考试:0分;第一次期末考试:0分第二次期中考试:10分;第二次期中考试:34分第三次期中考试:546分;第三次期末考试:750分日常纪律:

多次翘课、缺席、迟到,多次扰乱课堂纪律。教育阶段:

A操行评定:

及格小结:

纪律很糟糕,但成绩优秀。

注:

从该人员开始,基金会收容项目并开始管理。

姓名:

███性别:女

入学时间:

2006/4/9(██)在校病历:

[数据删除]成绩:

无日常纪律:

[数据删除]教育阶段:

█操行评定:

█小结:

[数据删除]

以下档案被撕毁,被SCP-CN-1519-1-C发现时,仅剩下一张纸条,详细请查看附录SCP-CN-1519-C

。以下为根据SCP-CN-1519-C口述所记录的纸条内容:

我会回来的,并在你们之上

+ 附录SCP-CN-1519-B:项目实验记录- 收起实验负责人:

幽冥博士实验时间:

2008/9/8

实验记录:SCP-CN-1519-A

项目编号:

SCP-CN-1519实验对象:

D-154(即廖██)实验方式:

将对象按照项目正常流程送入项目内,并于其离开项目后进行持续观察。实验目的:

调查新收容的SCP-CN-1519。实验总结:

对其异常性质已拥有初步了解。

实验负责人:

幽冥博士实验时间:

2008/10/2

实验记录:SCP-CN-1519-B

项目编号:

SCP-CN-1519实验对象:

D-154实验方式:

多次派出人员以不同方式将对象带离项目。实验目的:

观察项目内个体反应。实验总结:

项目内个体对此无相关反应,但每次带离后实验人员都会接到来自SCP-CN-1519-1-C的电话(或邮箱等)联系,均以“请问为什么要带您的孩子出学校”为由。SCP-CN-1519-1-C称该行为因于“对学生的关怀”。

实验负责人:

幽冥博士实验时间:

2015/8/1机器越来越像人类,人类却越来越像机器实验记录:SCP-CN-1519-C

项目编号:

SCP-CN-1519实验对象:

由Site-CN-03科研部门所研发的仿生机器人。实验方式:

将对象以项目正常流程送入项目,观察对象变化。实验目的:

测试项目异常是否对机械个体有效。实验总结:

对象经过与人类个体一致的时间、过程变化后成为人类个体,并在离开项目后产生自我意识。检查后发现对象身体内已无任何机械部分,细胞、器官等与普通人类个体一致。“考试成绩”由最初的满分最后减少至14分。对该个体的实验及测试正在审核中。

+ 附录SCP-CN-1519-C:项目相关访谈记录- 收起访谈记录:SCP-CN-1519-A访谈时间:

2010/9/8

受访者:

实验SCP-CN-1519-A的实验对象廖██的母亲(记录为poi-5565)

采访者:

幽冥博士

前言:

在实验结束,个体返回家中的两天后,幽冥博士以“学校老师”名义前往对象家中进行访谈,测试其亲人对对象的看法及是否出现异常性质。

<记录开始>幽冥博士:

███,我是廖██的老师,你好。

poi-5565:

啊,老师您好,请问有什么事吗?

幽冥博士:

现在呢孩子也毕业了,分数十分优秀,接下来准备去读哪个大学呢?

poi-5565:

嗯,他第二天就收到了████的录取通知书,那是我们家每个人都盼望着的大学,没想到真的让他给考上了。现在我们每天去一个亲戚家,之前他们看不起我们,现在儿子有出息了,连对我们的态度都变了,没想到我也能有这种福气啊。

幽冥博士:

恭喜,这都是靠你儿子的努力才有今天这个成绩的。

poi-5565:

嗨,那是您教得好,他那笨脑子能考多少分我还不清楚吗?您也是年轻有为,可以把我那傻儿子培养得这么好。说起来我还没感谢过您呢,对了,今晚要不要留下来吃个饭?我要做个满汉全席。

幽冥博士:

不用了,我还需要摆拜访其他同学的家长。我想问一下,你发现你的儿子变了吗?

poi-5565:

嗯?确实是变了,之前的成绩那是全校排倒数的,现在做题那是五分钟一张满分试卷,真的太令我骄傲了。

幽冥博士:

嗯……除了这点,比如他的性格,是不是也有很大的变化?

poi-5565:

确实有一点,以前他每天喜欢下楼打球,但是现在天天泡在书房里,不到吃饭时间绝不出来。但是我觉得这是他变得爱学习的表现吧,成绩好比一切都重要。

幽冥博士:

你儿子最近的行为有没有什么异常?像不像一个机器人?

poi-5565:

没有,不过说起机器人,自从他从学校回来之后,每天早上按时六点起床,闹钟都不用调,时间不差一分一秒。做起动作来也是有点僵硬,做事情只追求效率最大化,真的和机器一样。

幽冥博士:

那请问,你喜欢这样的孩子吗?

poi-5565:

喜欢啊,为什么不喜欢?成绩好到可以碾压我们大哥那孩子,每次老爷一出问题他不用一秒就能做出来。唯一可惜的是之前教他做菜洗衣服他都忘完了,唉,又教一次却学不会了。

幽冥博士:

那如果假设我们有一种机器可以把他变回去,你会变吗?

poi-5565:

是什么脑筋急转弯的题吗?我我想想……我不会变,变回去还得麻烦您再教一次,现在即使他不会洗衣服做饭,但是他的成绩是无可匹敌的啊,将来一定能找个好工作,洗衣服做饭这些让老婆去做就好了。

幽冥博士:

好的,我了解了。时候也不早了,我还有二十个同学的家长要去拜访,那我就先回去了。

poi-5565:

那老师慢走。

<记录结束,录音时长10:54>结语:

项目的异常性质确实会对个体的亲属有影响。幽冥博士离开后第二天,对象被发现于浴缸中溺死,死因为“因脚滑而倒栽进浴缸中,机械部分进水无法正常运作”。已对外界伪造死因并调换尸体,对象尸体将会应用于对项目的其他实验中。

+ 附录SCP-CN-1519-D:项目相关事件记录- 收起事件编号:

SJ-CN-1519-1事件等级:

1内容:

自2020/2/19起,项目内个体活动方式发生改变。SCP-CN-1519-1-A.每日从6:00出现在宿舍楼中,并使用各种智能设备观看网络课程,其课程内容于平时课程内容一致。SCP-CN-1519-1-C称“这是在疫情期间为了学生安全着想”,并称该改变会在2020/4/14结束。应对措施:

该事件不足以构成威胁,不对收容措施进行更改。并对项目进行持续观察。

+ 附录SCP-CN-1519-E:项目相关事故记录2(需要四级或以上权限)- 收起事故记录:

SG-CN-1519-1事故等级:

5内容:

有关同意SCP-CN-1519-1-C离开项目的请求批准后,对象当天离开项目后就凭空消失。之后几日全国各地中学中均发现对象的痕迹,并均与该校校长交谈过。随后学校逐渐变为项目的外型(拥有一定更改)且具有其异常性质,但其中无SCP-CN-1519-1-C类个体,变化过程不超过7天。说明对象正在全国范围内复制项目。应对措施:

强行摧毁复制的项目,并重新建造,且设立各种措施(详细内容已发发送到各站点主管的邮箱)防止对象出现并再次复制。必要情况下允许摧毁项目以阻止对象。若以上措施均对其无效,则启动“回炉”计划:将每位从项目中离开的个体重新送回项目中,以达到从机器重新变为人类的效果,并将九年义务教育更改为十二年义务教育,整个过程约六年。

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